16 发张照看看 (第6/6页)

，慢了半拍才站起来，“老师，我是。”

    这时除了林长洁，所有人都朝后面看去。

    教授叹息一声，圈出六处错误，苦口婆心地劝，“你以后是要做医生，救死扶伤，不是做画家。这图你画得好看，艺术性很高啊，但是不符合客观规律，为了美而美，下去要改正。”

    周铭连连点头应是，他没有作业抄，也不知道这图对不对，沈嘉佑画完就直接交上去了，哪里知道错误。

    一节课下来，教授点评了十几个错得严重的，其他都给了高分，顺便布置了五道题目。

    其中就有一道需要去实验室获取真实数据，要求国庆以后交，要是完成得不好，那期末就得小心了。

    别的专业或许还能过上一周仅两节早八，天天躺寝室打游戏的好日子。

    但医学生的学业繁重，课多作业也多，遇到个和善的教授还好，偏偏遇到个古板严谨的，那就没有好日子过了。

    五道题目完全看不懂，上网搜也找不到答案，挂号问医生，估计也不会有解答，更别说还有一道实验需要做。

    做实验更是件麻烦的事情，大部分人都会选择组成两到四人的小组，大家合作得出一份数据就能满足要求。

    周铭的人缘一般，也就林长洁能够说得上话，没有人跟他组队，而且题目又难，怎么可能靠自己一个人完成。

    这个教授平时虽然温柔，但他的挂科率在学院里算高了，这次作业要是完成得不好，期末也不容易过。

    怎么办，要不要求助学霸？