08.编号十五 (第2/4页)

所以他们捉m0不透委托内容的句式该怎么写。

    一直到第一节上课铃声响起，纸面上除去数字十五，其余仍然一片空白。

    周三的第一节课程是语文课。

    课任老师是一位外地来的年轻姑娘，对待教育工作这事，满腔热忱与活力。

    同样伴随着的还有一些弊端，事物看得浅薄，上级说什么便信什么，玩不得g心斗角。

    高二六班她带过一年，仅任职语文老师，霸凌事件在校内传得广，她自然也有所耳闻。

    现在再抬眼看过一眼六班的同学们，与初见时的感受大不相同。

    “有转学生啊？”

    讲台上的老师翻了翻本子上的名单，依次念出：“莫锦溪，颖洛。”

    年轻nV人仰首露出笑容：“我是你们的语文老师，也是隔壁五班的班主任。”

    “我叫杜卿。”

    杜卿手拿白sE粉笔，在黑板面上清晰书写下自己的大名。

    转过身后，她的掌心重新撑在讲桌上：“要是遇到麻烦可以来找我。”

    “杨永年你也是。”

    话里的意思他们自然能理解。

    打过招呼之后，杜卿准备开始今日份的课程。

    “我给你们出的暑假作业是一篇四百字的作文，题目是‘家庭旅游’。”

    “都写完了吗？”

    “老师。”六班的班长举起右手，“全班都交上了，收在我这里。”

    杜卿望向班长课桌上那一叠草稿纸，满意道：“很好，先发下去吧。”

    她拍了拍手上的麦克风收音孔，确认教室内的音响设备正常。

    “待会从一号开始，每个人带着自己的作