墙角里的蒲公英 (第1/6页)

    “如果用一种事物来形容自己的十六岁，你会选择什么？”

    在萧海宸提完问题之后，所有人陷入了沉思。脑子转得快的人已经开始动笔。

    林雨卿嘟着可Ai的嘴唇，看着窗外，就好像可以看到自己房间窗台上的小花盆，还有那里面的小h花。

    她微微笑起来，然后提笔开始写起来。

    三百字作文是萧海宸独有的教学方式，他认为，只是让学生学习课本上的内容，记住参考答案里面作者的思想，很不利于学生的思考，所以他希望他们可以通过写作的方式来锻炼思维。

    萧海宸能被聘请直接入职高中一年级的班主任，很大一部分原因是校长看中了他这种年轻人的教学方式，而这里的学生都不太适合传统的教育方式，萧海宸很多新想法都得到校长的支持。

    每个人都有自己的十六岁，每个人的十六岁都可Ai懵懂。

    对于大多数十六岁的孩子，都是辛苦的，为了高考而奋斗，为了不让父母家人失望，每天都努力的学着。

    而眼前这些含着金汤匙出生的王子公主，虽然不会有机会T会这些，但是他们中的很多人依旧在拼搏争抢，虽然金汤匙握在手里，但是他们想要的东西并不会主动跳进自己的碗里。

    看着低头写作的学生们，萧海宸也想起了自己的十六岁。

    那时候，他每次考试都是整个高中的第一名，这个名次他从高一保留到高中毕业。高中三年，他一直对学习很有信心，他甚至已经做好了考上全国最好大学的打算，常常在想，自己报什么专业会b较好呢？

    萧海宸喜欢天文，这或许是每个孩子从小就有的Ai好，抬起头，就可以看见缤纷。他还记得，曾经有个小nV孩，在长椅上，和他