分卷(7) (第4/10页)

难度比较高的思维课的课题，让父母协同孩子答题。

    只有凌陌，一直在备课。

    她擅长小提琴和钢琴，乐理融会贯通，各种乐器她涉猎一些。考虑到爬山的便捷性，她只带了口琴和竖笛。

    秋令营除了促进亲子关系，也为让家长见到孩子们在学校的状态。因此，凌陌按照琴棋书画分布，每节课安排二十分钟，并且植入英语教学，完成野外课堂的展示。

    下面呢，休息一会，我们温习一遍上周学的歌曲，老师先给大家吹一曲好不好？。

    好。齐刷刷的小奶音兴奋地回答，这些在家里翻天覆地的小魔王，也只有面对老师才会这么乖。

    凌陌拿起口琴，放于唇口，吹响了音乐。

    除了席地而坐的学生，听得最认真的就是季茗。

    悦耳的音乐在山间飘荡，熟悉的旋律让季茗眉头蹙了蹙。

    edayoncemore，这首歌真是应景也当真灼心。

    凌陌盘腿而坐，含琴而奏，眸间好似映着绿波，光亮而通透，含笑的眉眼，扬着江南女孩特有的温婉和柔美，此时的她，恍若轻烟古巷中穿梭而来的女子，踏着微风，哼着旋律轻轻走来。

    她纤瘦单薄的身体，好似蕴藏着巨大的力量，每个音符都从心底发出，将她的百转千回的心情吹进了季茗心底。

    季茗望着她，双眼渐渐迷离。

    许是情绪到了，小朋友们开